{"id":17,"date":"2016-11-08T16:32:21","date_gmt":"2016-11-08T15:32:21","guid":{"rendered":"http:\/\/home.mis.u-picardie.fr\/~leclet\/wordpress\/?page_id=17"},"modified":"2024-04-12T18:03:39","modified_gmt":"2024-04-12T16:03:39","slug":"enseignements","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/home.mis.u-picardie.fr\/~leclet\/wordpress\/index.php\/enseignements\/","title":{"rendered":"Enseignements"},"content":{"rendered":"<h3 id=\"annee_2013_-_2016\" class=\"sectionedit1\">Innovation P\u00e9dagogique&#8230;<\/h3>\n<p class=\"sectionedit1\" style=\"text-align: right;\"><strong>Pratique de la p\u00e9dagogie active, par projets, et conception et usages de dispositifs p\u00e9dagogiques \u00e0 destination des \u00e9tudiants.<\/strong><\/p>\n<p>Moodle \u00e9tant la plate-forme institutionnelle de l\u2019UPJV, tous mes enseignements y sont accessibles. J\u2019utilise les <strong>Jeux S\u00e9rieux<\/strong> dans les UEs <strong>conduite de projets<\/strong> et <strong>communication digitale<\/strong>.<\/p>\n<p>La p\u00e9dagogie par projet est une forme de p\u00e9dagogie tr\u00e8s motivante o\u00f9 les apprenants sont plac\u00e9s dans une situation d\u2019apprentissage dans laquelle ils sont plus actifs. Elle s\u2019adapte particuli\u00e8rement bien \u00e0 la formation aux savoir-faire et permet de d\u00e9velopper, en plus des comp\u00e9tences individuelles cibl\u00e9es.<\/p>\n<p>Dans ce contexte, j&rsquo;ai con\u00e7u une m\u00e9thode p\u00e9dagogique appel\u00e9e MAETIC (M\u00e9thode p\u00e9dAgogique instrumEnt\u00e9e par les Technologies de l\u2019Information et de la Communication). Cette m\u00e9thode\u00a0 permet de mettre en \u0153uvre, dans le cadre d\u2019une formation, une p\u00e9dagogie de groupe par projet : <a href=\"http:\/\/www.inlibroveritas.net\/auteur7968.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.inlibroveritas.net\/auteur7968.html<\/a>.<\/p>\n<p>Cette m\u00e9thode est int\u00e9gr\u00e9e dans des environnements p\u00e9dagogiques, appel\u00e9 E-mallette MAETIC. Quelques exemples de mes e-mallettes \u00e0 destinations des \u00e9tudiants pour les cours.<\/p>\n<ul>\n<li>E-Mallette MAETIC pour le M1 du Master MEGC de l&rsquo;IAE : <a href=\"http:\/\/mastermis.blogspot.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/mastermis.blogspot.fr\/<\/a><\/li>\n<li>E-mallette-MAETIC pour la L3 de la Licence MEGC de l&rsquo;IAE : <a href=\"http:\/\/emallettemaeticl3iae.blogspot.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/emallettemaeticl3iae.blogspot.fr\/<\/a><\/li>\n<li>E-Mallette MAETIC pour le M2 du Master IFA de la Faculte\u0301 de Sciences Humaines et Sociales : <a href=\"http:\/\/emallettemaeticifa.blogspot.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/emallettemaeticifa.blogspot.fr\/<\/a><\/li>\n<li>E-Mallette MAETIC pour le M1 du Master Miage : <a href=\"https:\/\/emallettemaeticm1.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/emallettemaeticm1.wordpress.com\/<\/a><\/li>\n<li>E-Mallette MAETIC pour le M2 Miage 2COM : <a href=\"https:\/\/emallettemaeticfst.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/emallettemaeticfst.wordpress.com\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"annee_2013_-_2016\" class=\"sectionedit1\">Ann\u00e9e 2013 &#8211; 2024<\/h3>\n<div class=\"level1\">\n<p>Enseignements effectue\u0301s a\u0300 l\u2019UFR des Sciences, \u00e0 l&rsquo;IAE et a\u0300 la Faculte\u0301 de Sciences Humaines et Sociales.<\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>Conduite de projet et conception d&rsquo;applications web, Master STIC, M2 MIAGE, Informatique, 14CM &#8211; 26TD, 35 \u00e9tudiants.<\/li>\n<li>Environnements informatiques virtuels et apprentissage, Master STIC, M2 MIAGE, Informatique, 14CM &#8211; 26TD, 35 \u00e9tudiants.<\/li>\n<li>Web X.0, Master STIC, M2 MIAGE, Informatique, 14CM \u2013 2* 26TD, 70 \u00e9tudiants.<\/li>\n<li>D\u00e9couverte de la recherche, Master STIC, M1 MIAGE, Informatique, 8CM \u2013 22 TD, 25 \u00e9tudiants.<\/li>\n<li>Communication Digitale, Master STIC, M1 MIAGE, Informatique, 8CM &#8211; 22 TD, 35 \u00e9tudiants<\/li>\n<li>Conduite de projets, Master STIC, M1 MIAGE, Informatique, 40 TD, 35 \u00e9tudiants.<\/li>\n<li>Gestion de projets, Master Management des Entreprises, Institut d\u2019Administration des Entreprises, 8CM &#8211; 15TD.<\/li>\n<li>Gestion de projets et Strat\u00e9gie d\u2019insertion, M2, Sciences de l&rsquo;Education, 8CM \u2013 15TD, 25 \u00e9tudiants.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"depuis_1995\" class=\"sectionedit2\">Depuis 1995\u2026<\/h3>\n<div class=\"level3\">\n<ul>\n<li class=\"li\">Algorithmique<\/li>\n<li class=\"li\">Programmation Pascal, C, C++<\/li>\n<li class=\"li\">Compilation<\/li>\n<li class=\"li\">Syst\u00e8mes d\u2019exploitation<\/li>\n<li class=\"li\">Base de donn\u00e9es<\/li>\n<li class=\"li\">M\u00e9thode fonctionnelle d\u2019analyse<\/li>\n<li class=\"li\">AOO \u2013 UML<\/li>\n<li class=\"li\">Repr\u00e9sentations des connaissances<\/li>\n<li class=\"li\">E-Learning<\/li>\n<li class=\"li\">Travail collaboratif et Plate-forme collaborative<\/li>\n<li class=\"li\">M\u00e9thodologie de r\u00e9alisation de m\u00e9moire<\/li>\n<li class=\"li\">Culture scientifique \u2013 EIAH<\/li>\n<li class=\"li\">Conduite de projet<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Innovation P\u00e9dagogique&#8230; Pratique de la p\u00e9dagogie active, par projets, et conception et usages de dispositifs p\u00e9dagogiques \u00e0 destination des \u00e9tudiants. 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